Človek in družba. Razne naloge

Družbene študije. Celoten tečaj priprave na enotni državni izpit Shemakhanova Irina Albertovna

1.13. vera

vera je vera v nadnaravno; skupek pogledov in idej, sistem prepričanj in obredov, ki združuje ljudi, ki jih prepoznajo, v enotno skupnost; ena od oblik prilagajanja človeka svetu okoli sebe, zadovoljevanje njegovih duhovnih potreb, značilna za kulturo.

vera je javna ustanova, ki zavzema pomembno mesto v strukturi družbe; deluje kot oblika družbene zavesti, izraža določene ideje in ureja družbena razmerja; obstaja v obliki sistema norm in predpisov za človekovo vedenje v družbi.

Obstajajo naslednje skupine definicij vere:

1. Teološki- definicije, sprejete v teologiji.

2. filozofski nam omogočajo, da na religijo gledamo kot na posebno entiteto, ki opravlja pomembne funkcije v družbi.

* I. Kant razlikoval med moralno in statuarno religijo. Moralne religije temeljijo na veri »čistega razuma«, v katerem človek s pomočjo lastnega uma spozna v sebi božansko voljo. Religije kipov temeljijo na zgodovinskem izročilu;

* G. Hegel verjel, da je religija ena od oblik samospoznanja Absolutnega Duha;

* marksistični filozofija opredeljuje religijo kot vero v nadnaravno; religija je fantastičen odsev v glavah ljudi tistih zunanjih sil, ki jih v resničnem življenju prevladujejo.

3. Psihološki

* W. James verjel, da je resnica religije odvisna od njene uporabnosti;

* Freud imenoval religijo "velika iluzija";

* K. Jung menil, da poleg individualnega nezavednega obstaja tudi kolektivno nezavedno, ki se izraža v arhetipih in uteleša v podobah mitologije in religije.

Glavni elementi religije: verska zavest (ideologija in verska psihologija); verski kult (odnosi); verskih organizacij.

Verska ideologija je sistem pogledov na obstoj nadnaravne sile, ki ustvarja svet in v njem kraljuje. Trenutno verska ideologija vključuje zlasti: dogmatiko; teologija; nauk o kultih (egzegetika); cerkvena arheologija; nauk cerkvenih očetov (patrologija); zgodovina svetih knjig cerkve; pravila za opravljanje storitev (homiletika).

verska zavest lahko opredelimo kot odsev realnosti v fantastičnih podobah. Glavne značilnosti religiozne zavesti so čutna vidnost, kombinacija realnosti primerne vsebine z iluzijami, vera, simbolika, čustveno bogastvo. Osrednji element verske zavesti je verska vera - to je posebno duševno stanje, ki se pojavi v pogojih pomanjkanja točnih informacij in prispeva k učinkoviti dejavnosti posameznika.

Verska psihologija implicira čustveni odnos vernikov do Boga in njegovih lastnosti, verskih organizacij, drug do drugega, do države, družbe, narave. Med njimi prevladujejo občutki popolne odvisnosti od Božje volje, obveznosti, krivde in strahu pred Bogom.

verski kult je niz receptov, ki označujejo, kaj, kako in kdaj storiti, da bi bili Bogu všeč. Starodavni verski kulti vključujejo: povzdigovanje bogov, svetnikov, prednikov, relikvij; žrtvovanje, darovanje, dobrodelnost; bogoslužje, zakramenti, molitve; posvetitev cerkvenih poslopij, pripomočkov ipd.; propaganda nauka, knjig, figur, mučencev za vero itd.; Nekakšen kult je magija (čarovništvo) - kompleks obrednih obredov, katerih cilj je vplivati na sile, skrite pred osebo, da bi pridobili materialne in druge rezultate. Kultna dejanja: priklinjanje duhov, obredni plesi, prikloni, klečanje, klanjanje, sklanjanje glave, pridiga, molitev, spoved, romanje itd.

verska organizacija pomeni delitev vernikov na redovne in njihove voditelje, torej na čredo in župnike ali laike in duhovščino. Duhovščina združuje naslednje verske voditelje: patriarha, papeža, ajatola in druge; sinoda, zbor kardinalov, imamat itd.; duhovščine. Verske organizacije delujejo tudi v obliki različnih združenj pastirjev in čred: meniških redov, redovniških bratovščin, skupnosti vernikov itd.

verska kultura- to je del duhovne kulture človeštva, ki ga ustvarjajo verske potrebe ljudi in je zasnovan tako, da jih zadovolji. Sestavine: prvine umetniške ustvarjalnosti (verska umetnost, literatura, publicistika), verske izobraževalne ustanove, knjižnice in založbe, verska filozofska in politična misel, moralna merila. Specializirana raven verske kulture - verski nauki in izpovedi, ezoterika; navadni - mistika, gospodinjska magija in vraževerje.

Vrste religije, ki izhajajo iz periodizacije njenega razvoja

* polidemonizem (poganstvo):

Animizem- izraz vere v duhove in dušo ali univerzalno duhovnost narave.

fetišizem- čaščenje materialnih predmetov - "fetiši", ki se jim pripisujejo nadnaravne lastnosti.

totemizem- čaščenje katere koli vrste, plemena, živali ali rastline kot njenega mitskega prednika in zaščitnika.

Panteizem- »filozofska« oblika religije, ki poistoveti absolutno z naravo. Deizem gleda na naravo in Boga kot na soobstoja načela. V teizmu je Bog razumljen kot neskončno, osebno, transcendentno načelo, ki je ustvarilo svet v svobodnem dejanju volje iz nič.

* nacionalne religije, ki so nastale na stopnji oblikovanja razredne družbe in oblikovanja države (hinduizem, konfucianstvo, taoizem, šintoizem, judaizem), izražajo nacionalne posebnosti ljudi in se zlahka prilagajajo spreminjajočemu se svetu. sposoben zadovoljiti verske potrebe državljanov tudi v sodobni družbi. Samo tisti, ki pripadajo temu ljudstvu, lahko izpovedujejo takšno vero.

* Svetovne religije, ki vključujejo budizem, krščanstvo, islam, lahko izvaja vsaka oseba, ne glede na narodnost.

Znaki svetovnih religij: ogromno sledilcev po vsem svetu; egalitarizem (pridiganje enakosti vseh ljudi, naslovljeno na predstavnike vseh družbenih skupin); propagandna dejavnost; svetovljanski (med- in nadetnični značaj; presegajo narode in države).

svetovne religije

AMPAK) budizem- najstarejša svetovna religija (nastala v 6. stoletju pr.n.št. v Indiji, trenutno je razširjena v državah južne, jugovzhodne, srednje Azije in Daljnega vzhoda). Tradicija povezuje nastanek budizma z imenom princa Siddharthe Gautame. Glavne ideje: 1) življenje je trpljenje, katerega vzrok so želje in strasti ljudi; da bi se znebili trpljenja, se je treba odreči zemeljskim strastem in željam; 2) ponovno rojstvo po smrti; 3) prizadevati si je treba za nirvano, to je brezstrastnost in mir, ki ju dosežemo z odpovedjo zemeljskim navezanostim. Za razliko od krščanstva in islama, budizmu manjka ideja o Bogu kot stvarniku sveta in njegovem vladarju. Bistvo doktrine budizma se skriva v pozivu vsakemu človeku, naj stopi na pot iskanja notranje svobode.

B) krščanstvo nastal v 1. stoletju. n. e. v vzhodnem delu rimskega cesarstva – Palestini – kot religija, naslovljena na vse ponižane, željne pravice. Temelji na ideji mesijanizma - upanja za božanskega rešitelja sveta od vsega slabega, kar je na Zemlji. Sveta knjiga kristjanov je Sveto pismo, ki je sestavljeno iz dveh delov: Stare zaveze in Nove zaveze. Krščanstvo je razdeljeno na tri veje: pravoslavje, katolicizem, protestantizem. Protestantizem ima tri glavne tokove: anglikanizem, kalvinizem in luteranizem.

IN) islam nastala v 7. stoletju. n. e. med arabskimi plemeni Arabskega polotoka. Sveta knjiga muslimanov Koran. Sunna je zbirka poučnih zgodb o življenju preroka, šeriat je skupek načel in pravil obnašanja, ki so obvezni za muslimane. Svetišče za muslimane se imenuje mošeja. V islamu ni jasne delitve med duhovščino in laiki. Vsak musliman, ki pozna Koran, muslimanske zakone in pravila čaščenja, lahko postane mula (duhovnik).

Vrste religije po številu bogovčastijo predstavniki določene vere:

* Monoteistične religije potrjujejo vero v enega Boga: judovstvo, krščanstvo in islam.

* Politeistične religije potrjujejo vero v več bogov. Sem spadajo vse druge svetovne religije, vključno s svetovno religijo budizma.

Cerkev- družbena institucija družbe, verska organizacija, ki temelji na enotni veroizpovedi (nauku), ki določa versko etiko in versko dejavnost, sistem upravljanja življenja, vedenje vernikov. Dejavniki, ki prispevajo k oblikovanju cerkve: skupna dogma; verske dejavnosti; cerkev kot družbeni fenomen; sistem upravljanja življenja, dejavnosti in obnašanja vernikov. Cerkev ima določen sistem norm (verska morala, kanonsko pravo itd.), vrednot, vzorcev in sankcij.

Osnovne funkcije religije

1) svetovni nazor postavlja »končne« kriterije, absolute, s stališča, s katerih se razume svet, družba in človek.

2) Kompenzacijski(terapevtski) kompenzira omejitve, odvisnost, nemoč ljudi v smislu prestrukturiranja zavesti, spreminjanja objektivnih pogojev obstoja. Pomemben je psihološki vidik kompenzacije – lajšanje stresa, tolažba, meditacija, duhovni užitek.

3) Komunikativna zagotavlja dva načrta komunikacije: verniki med seboj; verniki - z Bogom, angeli, duše mrtvih, svetniki v liturgiji, molitvi, meditaciji itd.

4) Regulativni na določen način ureja misli, težnje ljudi, njihove dejavnosti.

5) Integracija združuje posameznike, skupine, če prepoznajo bolj ali manj skupno, skupno vero, ki prispeva k ohranjanju stabilnosti, stabilnosti posameznika, družbenih skupin, institucij in družbe kot celote (integrirajoča funkcija). Loči posameznike, skupine, če se v njihovi verski zavesti in vedenju najdejo težnje, ki se med seboj ne strinjajo, če v družbenih skupinah in družbi obstajajo različne in nasprotujoče si konfesije (razpadajoča funkcija).

6) kulturno oddajanje prispeva k razvoju določenih temeljev kulture – pisanja, tiska, umetnosti; zagotavlja varovanje in razvoj vrednot verske kulture; prenaša nakopičeno dediščino iz roda v rod.

7) legitimiranje legitimira nekatere javne rede, institucije (državne, politične, pravne itd.), odnose, norme.

8) Gnoseološki (kognitivni)- na svoj način odgovarja na vprašanja, ki jih znanost ne more razjasniti.

9) etično- utemeljuje moralo, moralne vrednote in ideale družbe.

10) Socialna- integrira, združuje ljudi ne na sorodstvenih, narodnih ali rasnih osnovah, temveč na duhovnih in dogmatskih, kar je veliko širše;

11) Duhovno- napolni življenje s smislom, odpira možnost osebnega samoizpopolnjevanja in večnega življenja, nesmrtnosti, odgovarja na vprašanje o smislu človeškega življenja in bivanja.

Vera, ki je sestavni del duhovne kulture, je imela izjemen vpliv na njen celoten razvoj: religija je človeštvu podarila "svete knjige" (Vede, Sveto pismo, Koran); Evropska "arhitektura in kiparstvo srednjega veka je bila "Biblija v kamnu" ( Pitirim Sorokin); glasba je bila skoraj izključno verske narave; slikarstvo je v veliki meri temeljilo na verskih temah; Bizantinske in staroruske ikonistične šole so bile pomemben pojav v zgodovini svetovne kulture. Cerkev je imela pomembno vlogo pri širjenju pismenosti. Templji niso bili le bogoslužje, ampak tudi izjemni zgodovinski in arhitekturni spomeniki, nekatere katedrale so imele knjižnice, hranili so se kronike. Cerkve so izvajale usmiljene in dobrodelne dejavnosti, pomagale so bolnim, invalidom, ubogim, revnim. Samostani so opravljali pomembno gospodarsko delo, pogosto so razvijali nova zemljišča in se ukvarjali s produktivnim kmetijstvom (samostan na Solovetskih otokih itd.). Cerkev je delovala kot močan vir domoljubja. Znana vloga Sergij Radoneški pri osvoboditvi Rusije izpod tujega jarma. Od samega začetka velike domovinske vojne so dejavnosti duhovščine prispevale k vsenarodnemu boju proti napadalcem.

Vloga religije v sodobnem svetu:

1. Ogromno ljudi, ki živijo na Zemlji, so verni ljudje.

2. Vpliv religije na politično življenje sodobne družbe ostaja pomemben. Številne države priznavajo vero kot državno in obvezno.

3. Religija ostaja eden najpomembnejših virov moralnih vrednot in norm, ureja vsakdanje življenje ljudi, ohranja načela univerzalne morale.

4. Verska nasprotja so še naprej vir in gojišče krvavih spopadov, terorizma, sila delitev in spopadov.

Sodobne svetovne religije si prizadevajo prispevati k mirnemu sobivanju držav na planetu, se ukvarjajo z dobrodelnimi dejavnostmi in si prizadevajo ohraniti svojo moralno avtoriteto.

Iz knjige Velika knjiga aforizmov avtor

Vera Glej tudi »Ateizem. Nevera”, “Bog”, “Vera”, “Judaizem”, “Krščanstvo in kristjani”, “Cerkev” Religija je prepričanje, da je vse, kar se nam dogaja, izjemno pomembno. In zato bo vedno obstajala. Cesare Pavese Brez upoštevanja božanskega

Iz knjige Bog ni angel. Aforizmi avtor Dušenko Konstantin Vasiljevič

Religija Religija Človek je po naravi religiozno bitje. Edmund Burke (1729–1797), angleški esejist in filozof Če želite obstajati, morate biti bolj ali manj religiozni. Samuel Butler (1835–1902), angleški pisatelj statističnega povprečja

Iz knjige Digitalna fotografija v preprostih primerih avtor Biržakov Nikita Mihajlovič

Religija Človek je po naravi religiozno bitje. Edmund Burke (1729–1797), angleški esejist in filozof Če želite obstajati, morate biti bolj ali manj religiozni. Samuel Butler (1835–1902), angleški pisatelj o povprečni statistični vulgarnosti

Iz knjige Velika sovjetska enciklopedija (RE) avtorja TSB

Vera Večina prebivalstva Egipta - muslimanov in manjša - izpoveduje krščanstvo (Kopti). Ne pozabite, da ste v muslimanski državi in poskušajte spoštovati domačine.

Iz knjige Sibirija. Vodnik avtor Yudin Aleksander Vasilijevič

Iz knjige Tuva avtor Yudin Aleksander Vasilijevič

Religija Tudi po pokristjanjevanju so Khakasi ohranili kult šamana, ki temelji na veri v vsemogočnost dobrih in zlih duhov. Šaman (Khakas. Kham) je sposoben komunicirati z njimi. Obvezna orodja šamana: tamburin (tur) in kladivo. Tambura je simbolična podoba konja, loka, čolna,

Iz knjige 3333 zapletenih vprašanj in odgovorov avtor Kondrašov Anatolij Pavlovič

Iz knjige Družboslovje: Cheat Sheet avtor avtor neznan

Religija šamanizem Tuvanski šamani so zdaj zelo priljubljeni, velik del turistov gre v Tuvo samo zato, da bi jih pogledal. Na njih "lovijo" fotografi največjih foto agencij na svetu. Šamanske himne, algysh (dobre želje) so prevedene v nemščino,

Iz knjige Hitri referenčni priročnik potrebnega znanja avtor Chernyavsky Andrej Vladimirovič

Religija Kako dolgo nazaj je po Svetem pismu Bog ustvaril vesolje? Večkrat so se poskušali določiti datum nastanka sveta na podlagi podatkov, predstavljenih v Stari zavezi (časi patriarhov, rojenih pred in po potopu, obdobje od eksodusa Judov iz

Iz knjige Najnovejši filozofski slovar avtor Gritsanov Aleksander Aleksejevič

21. RELIGIJA Religija je skupek pogledov in prepričanj, sistem prepričanj in obredov. Znaki vere: vera v nadnaravno, verski kanoni (pravila in dogme) in kult (obredi, obredi, zakramenti) Vera igra pomembno vlogo v življenju družbe: združuje narod,

Iz knjige Enciklopedija šokantnih resnic avtor Gitin Valerij Grigorijevič

Iz knjige Enciklopedija serijskih morilcev avtor Shechter Harold

RELIGIJA (lat. religio - pobožnost, pobožnost, svetišče) - svetovni nazor, pogled na svet, odnos, pa tudi vedenje ljudi, povezanih z njimi, določeno z vero v obstoj nadnaravne sfere, artikulirano v zrelih oblikah R. kot Bog, božanstvo. R.

Iz knjige Universal Encyclopedic Reference avtor Isaeva E. L.

Religija Religija je skupek idej o vesolju, ki presegajo meje znanja. Religija je vsota ugibanj o notranji mehaniki narave, ki jih sprejme in togo določi ena ali druga človeška skupnost. Na podlagi teh ugibanj in najpogosteje

Iz Modicinove knjige. Patološka enciklopedija avtor Žukov Nikita

Religija Glej Fanatiki.

Iz avtorjeve knjige

Cerkev evtanazije je kot vera skoraj neznana ameriška politična organizacija v tej državi, katere možgane članov tako prešine želja po izboljšanju okolja, da si jo zadaja za nalogo.

Preberite besedilo in dokončajte naloge 21-24.

Vera in znanost sta dva vidika družbenega življenja, od katerih je prvi pomemben že od samega začetka znane zgodovine človeškega uma, drugi pa je po zelo kratkem obstoju med Grki in Arabci oživel šele v 16. stoletja in od takrat vedno močneje vpliva na ideje in na celoten način življenja sodobnega človeka. Religija in znanost sta bili v dolgoletnem soočenju, vendar se je znanost do nedavnega vedno znova znašla v položaju zmagovalca. Vendar pa je pojav novih religij, ki so po zaslugi znanosti same opremljene z novimi priložnostmi za pridiganje, naredil razmerje moči nejasno, zato se moramo danes znova obrniti na razjasnitev vzrokov in zgodovine vojne, ki jo je tradicionalna religija vodila proti znanosti.

Znanost s pomočjo opazovanja in sklepanja ugotavlja dejstva in zakonitosti, ki ta dejstva združujejo, kar v številnih primerih omogoča uspešno napovedovanje prihodnosti. Poleg teoretičnega vidika obstaja tudi znanstveno utemeljena tehnologija, ki ustvarja užitke in ugodnosti, ki so bili v predznanstveni dobi nemogoči ali predragi. Prav tehnologija daje znanosti velik pomen, še bolj v očeh ljudi, ki so daleč od nje.

Z družbenega vidika je religija bolj zapleten pojav kot znanost. V vsaki od velikih zgodovinskih religij so trije elementi: 1) cerkev, 2) vera, 3) kodeks osebne morale. Relativni pomen vsakega od teh elementov se je skozi čas spreminjal in se je razlikoval med različnimi narodi.<...>Kljub temu so vsi trije elementi - čeprav v neenakih razmerjih - bistveni za religijo kot družbeni pojav. Religija prihaja v nasprotje z znanostjo prav zato, ker ima družbeni pomen. Osebna religija, ki ne daje izjav, ki bi jih znanost lahko ovrgla, tiho obstaja v znanstveni dobi.

Vir konflikta med religijo in znanostjo je razlika v prepričanju, vendar je ostrina protislovij posledica dejstva, da so prepričanja povezana s cerkvijo in moralnim kodeksom. Dvom v veri slabi avtoriteto cerkve; poleg tega je vedno veljalo, da dvom spodkopava moralo, saj moralna dolžnost izhaja prav iz prepričanj. Zato se ne le cerkvene, ampak tudi posvetne oblasti imajo razlog za strah pred revolucionarnimi pogledi znanstvenikov.

(W. Russell)

Pojasnilo.

Lahko se poda naslednje pojasnila:

1) religija in znanost opravljata ideološko funkcijo, vplivata na oblikovanje posameznikove in družbene zavesti;

2) vera in znanost do določene mere povezujeta družbo, združujeta privržence (in včasih nasprotnike določenega verskega ali znanstvenega koncepta)

3) religija in znanost opravljata kognitivne in komunikacijske funkcije, ki zagotavljata kopičenje teoretičnega znanja in proces množičnega komuniciranja. Lahko so podane tudi druge razlage.

Enotni državni izpit ODDELEK: "DUHOVNA SFERA DRUŽBENEGA ŽIVLJENJA"

1. V preglednico zapiši manjkajočo besedo.

Vrste religije

Vrste religij	Religije
Nacionalne religije	Šinto, judaizem, hinduizem
	Krščanstvo, islam, budizem

Odgovor:_____________.

2. Poiščite pojem, ki je posplošen za vse druge koncepte spodnje serije, in zapišite številko, pod katero je označen.

1) duhovna kultura; 2) duhovne vrednote; 3) znanstvene raziskave; 4) moralna merila; 5) verski pogledi; 6) moralna dejanja.

3. Spodaj je seznam funkcij. Vsi, razen dveh, sodijo v značilnosti umetnosti.

1) figurativnost, 2) prebujanje domišljije in domišljije, 3) zanesljivost in preverljivost rezultatov, 4) osredotočenost na doseganje objektivne resnice, 5) čustveno zaznavanje, 6) vidnost.

Poiščite dva izraza, ki "izpadeta" iz splošnega niza, in zapišite številke pod

s katerimi so označeni.

4. Izberite pravilne sodbe o vlogi medijev in zapišite številke, pod katerimi so označeni.

1. Množični mediji v sodobni družbi lahko igrajo razpadajočo, ločevalno vlogo.

2. Javne osebnosti so prisiljene računati z mediji.

3. Vodje na različnih področjih znanosti, kulture in gospodarstva morajo računati z množičnimi mediji.

4. Hitra rast računalniške tehnologije vodi v zmanjšanje števila množičnih medijev.

5. Z razvojem informatizacije družbe začnejo mediji vse manj oprijemljivo vplivati na različna področja družbenega življenja.

Odgovor:_____________.

5. V velikem regijskem središču se je v zadnjih letih razvilo več vokalnih in instrumentalnih mladinskih skupin. Katere značilnosti delovanja teh skupin kažejo na njihovo pripadnost množični kulturi? Zapišite številke, pod katerimi so označene.

1. razvijati tradicije ljudske vokalne umetnosti

2. izvajajo skladbe lastne skladbe

3. dejavnost je komercialno usmerjena

4. repertoar je preprosta plesna glasba

5. opravljajo funkcijo kopičenja kulturnih izkušenj

6. dela so naslovljena na estetsko najbolj razvit del javnosti

Odgovor:_____________.

6. Izberite pravilne sodbe o duhovni kulturi in zapišite številke, pod katerimi so navedene.

1. Duhovna kultura je eno od področij človekovega delovanja v družbi.

2. Duhovna kultura vključuje spoznavno dejavnost in njene rezultate.

3. Predmeti duhovne kulture so ideologija, morala, umetniška ustvarjalnost.

4. Duhovna kultura je umetno okolje, ki obdaja človeka.

5. Duhovna kultura vključuje materialne in duhovne vrednote, ki jih je ustvaril človek.

Odgovor:_____________.

7. Vzpostavi korespondenco med posebnostmi posameznih področij kulture in vej kulture, ki jih ponazarjajo.

znaki	Veje kulture
A) razvrstitev pojavov in vrst mišljenja	1) izobraževanje
B) teoretična utemeljitev zakonitosti razvoja narave in družbe
C) seznanjanje posameznika s civilizacijskimi dosežki
D) obvladovanje obstoječega sistema znanja, norm in vrednot
E) razvoj sistematično organiziranih metod vplivanja na svet okoli sebe

V tabelo vpiši izbrane številke pod ustrezne črke.

8. Medicinski znanstveniki so izvedli številne študije in našli sredstva za boj proti nevidnim sovražnikom človeškega zdravja – različnim virusom in patogenim bakterijam, ki povzročajo nalezljive bolezni. Ta sredstva so vstopila v prakso zdravljenja nalezljivih bolezni. Katere funkcije znanosti ponazarja ta primer? Zapišite številke, pod katerimi so označene.

1. svetovni nazor

2. socialni

3. kognitivni

4. produktivna sila

5. napovedno

6. epistemološki

Odgovor:_____________.

9. Poveži značilnosti in funkcije znanosti

ZNAČILNOSTI	FUNKCIJE ZNANOSTI
A) prikazuje možne nevarne trende v razvoju družbe	1) svetovni nazor
	1) svetovni nazor
C) prispeva k izgradnji celostnega sistema pogledov na svet in človekovo mesto v njem	2) napovedno
D) pomaga človeku, da obravnava pojave okoliškega sveta v njihovi enotnosti in raznolikosti
D) vam omogoča, da predvidite posledice spremembe v svetu okoli vas

10. Vzpostavite korespondenco med značilnostmi in tipi (sortami) kulture

ZNAČAJNE LASTNOSTI	VRSTE KULTURE
A) komercializacija duhovne dejavnosti	1) v razsutem stanju
B) prednostni razvoj zabavnih žanrov	1) v razsutem stanju
C) potrebo po posebnem usposabljanju gledalcev	2) elita
D) osredotočenost na potrebe širokega kroga potrošnikov
D) kompleksnost vsebine

11. Država Z je v reformi izobraževanja. Katera dejstva kažejo, da je reforma usmerjena v humanizacijo izobraževanja? Zapišite številke, pod katerimi so označene.

1. informatizacija izobraževalnega procesa

2. usmerjenost v interese in nagnjenja študenta

3. uporaba tehnologij, ki rešujejo zdravje otrok

4. povečanje števila predmetov

5. Skrajšanje časa študija naravoslovja

6. posebna pozornost moralni vzgoji otrok

Odgovor:_____________.

12. Povežite lastnosti z vrstami

(sorte) kulture

LASTNOSTI VRSTE	(SORTNE)KULTURE
A) naravnanost na dobiček	1) v razsutem stanju
B) zabavno	1) v razsutem stanju
C) nestandardna umetniška sredstva	2) elita
D) osredotočenost na potrebe širokega kroga potrošnikov
D) kompleksnost vsebine

13. Na spodnjem seznamu poiščite značilnosti, ki so značilne za izključno elitno kulturo:

izraz prefinjenih okusov privilegiranega dela družbe

komercialni fokus

zapletenost in nedoslednost

javno dostopnost

izračun za ozek krog strokovnjakov

anonimnost

Odgovor:_____________.

14. Na spodnjem seznamu poiščite primere del ljudske kulture:

šolske šale

zgodovinski roman

legenda o Stepanu Razinu

koledne pesmi

brazilska televizijska serija

Odgovor:_____________.

15. Na spodnjem seznamu poiščite trende, ki so značilni za razvoj sodobnega izobraževanja:

skrajšanje trajanja izobraževanja

humanizacija izobraževanja

krepitev razrednega značaja vzgoje

humanizacija izobraževanja

zavrnitev poučevanja družboslovja

6. oblikovanje enotnega izobraževalnega sistema za različne države

Odgovor:_____________.

16. Vzpostavite korespondenco med znakom kulture in njeno industrijo: za vsako pozicijo iz prvega stolpca izberite ustrezen položaj iz drugega.

	veja kulture
A. podobe
B. logični dokazi
B. estetski razvoj sveta	2. umetnost
D. vpliv na človeška čustva
E. kompleksen opis predmeta

17. Na spodnjem seznamu poiščite stopnje izobraževanja v Ruski federaciji, zapisane v zakonu o izobraževanju:

vrtec

predšolski
dodatno
začetni
strokovno

Odgovor:_____________.

18. Vzpostavite ujemanje med območji kulture in njihovimi značilnostmi: za vsako pozicijo, navedeno v prvem stolpcu, izberite ustrezen položaj iz drugega stolpca.

ZNAKI	OBMOČJA KULTURE
A) prizadevanje za zanesljivost znanja o svetu okoli sebe
B) upodobitev realnosti v umetniških podobah	2) umetnost
B) poznavanje objektivnih vzorcev razvoja narave in družbe	3) vera
D) vera v vpliv nadnaravnih sil na človeško življenje
D) estetski razvoj okoliškega sveta

19. Na spodnjem seznamu poiščite značilne lastnosti umetnosti:

postavljanje meja svobode posameznika

zgraditi sistem dokazov

oblika spoznanja sveta

figurativni odsev realnosti

čustveni vpliv

logična harmonija

Odgovor:_____________.

20. Preberite spodnje besedilo, v katerem manjka nekaj besed. Izberite s predlaganega seznama besed, ki jih želite vstaviti namesto vrzeli.

Sprva v interakciji inovacij in _______ (A) v kulturi igra slednja prevladujočo vlogo, ki utrjuje in zadržuje počasi kopičenje inovacij. Poleg tega je za ta sistem v zgodnjih fazah razvoja družbe nujno značilna skrajna krutost, ki ne dopušča niti sence _______ (B). Čim globlje v preteklost, tem bolj vidimo osebo, zavito v govorne in figurativne žige in šablone, v formulah ocen in _________ (C), v formulah posvetnih _________ (D), praktičnih _______ (D), prepričanj. Razbremenjeno je potrebe po razmišljanju: za skoraj vsako življenjsko priložnost, za skoraj vsako vprašanje je pregovor, pregovor, citat, verz, zvezek, posplošen umetniški ______ (E).

Besede na seznamu so podane v imeniku. Vsako besedo ali besedno zvezo je mogoče uporabiti samo enkrat.

Izberite zaporedno eno besedo za drugo in miselno zapolnite vsako vrzel. Upoštevajte, da je na seznamu več besed, kot jih potrebujete za zapolnitev vrzeli.

2. obnašanje

3. demokracija

4. inovativnost

5. umetnost

6. razum

7. nasledstvo

8. tradicija

9. modrost

Preberite besedilo in dokončajte naloge 21-24.

Sodobni pomen izraza "kultura" je zelo raznolik in pogosto nejasen. Dovolj je, da se spomnimo, da se kultura danes ne razume le kot stanje ali značilnost družbe in človeka na splošno, temveč tudi zelo specifičen nabor tehnologij, običajev, tradicij, življenjskega sloga, državnosti itd.: "kultura starodavne Rusije ", "kultura starodavnega sveta", "Zahod" ali "Zahodna kultura", "Vzhod" ali "kultura vzhoda" itd. V tem smislu se govori na primer o številnih kulturah, o primerjavi kultur, o dialogu in interakciji kultur. V teh situacijah izraz "kultura" označuje kulturo iz resničnega življenja, ustvarjeno na določenem območju ...

Ta beseda (izraz) označuje umetnost, muzeje, knjižnice, kino, gledališča, religijo in mnoge druge zelo različne stvari v vsakdanjem življenju. Opredeljujemo kot »kulturno« ali »necivilizirano« vedenje ljudi; uporabljamo izraze, kot so »delovna kultura«, »trgovinska kultura«, »proizvodna kultura« itd.

Kulturni fenomeni po definiciji nastanejo le kot rezultati (sledi) človekove dejavnosti; ne morejo se pojavljati v naravi, na »naraven« način. To so zlasti enaka znanja, prepričanja, umetnost, morala, pravo, običaji in vse druge sposobnosti, lastnosti in navade, ki jih človek pridobi kot član družbe; to je jezik, simboli in kode, ideje, tabuji, rituali, ceremonije, družbene institucije, orodja, tehnologije in vse komponente, povezane s temi pojavi...

Zato vse manifestacije človeške dejavnosti, ki se odvijajo v določeni družbi, tako ali drugače predstavljajo kulturo te družbe.

Če se tudi iz najboljših in najplemenitijih razlogov nekatere od njih samovoljno odstranijo (niso vključene v sestavo kulture), potem bo slika zgodovinsko specifične (lokalne) dejanske kulture nepopolna, sistem interakcij med elementi oz. sestavnih delov, strani te kulture bodo izkrivljene. Z drugimi besedami, kultura konkretne zgodovinske družbe se pojavlja tudi v zločinu,

odvisnosti od drog in drugih precej odvratnih dogodkov in procesov. Povsem zaslužni za oznako »antikultura«, takšni pojavi družbenega življenja kljub temu ostajajo fenomeni ustrezne kulture kot celote.

(D.A. Laletin)

21. Na podlagi besedila navedite katere koli tri pomene izraza "kultura".

25. Kaj pomenijo družboslovci v pojmu "religija". Na podlagi znanja iz predmeta družboslovje sestavite dva stavka: en stavek, ki vsebuje informacije o sodobnih svetovnih religijah, in en stavek, ki razkriva katero koli od funkcij religije.

26. Poimenuj in s primeri ponazori dva znaka socialne ustanove na primeru vzgoje.

27. V državi Z imajo invalidi možnost pridobiti kakovostno splošno in poklicno izobrazbo. Ob reformi izobraževalnega sistema so dijaki dobili možnost izbire programov, ki ustrezajo njihovim interesom in sposobnostim. Kakšen trend v razvoju izobraževanja ponazarja ta primer? Poimenujte in opišite še kakšen trend v razvoju sodobnega izobraževanja.

28. Naročili so vam, da pripravite podroben odgovor na temo »Odnos med izobraževanjem in znanostjo v sodobni družbi«. Naredite načrt, po katerem boste obravnavali to temo. Načrt mora vsebovati najmanj tri točke, od katerih sta dve ali več podrobno opisanih v podtočkah.

ODGOVORI

1. svetu		9. 22112		17. 3568
		10. 11212		18. 12132
	7. 22112
		12. 11212	16. 21221	20. 846921

21. 1) stanje ali značilnosti družbe in osebe nasploh; 2) zelo specifičen nabor tehnologij, običajev, tradicij; življenjski slog; državnost; 3) umetnost, muzeji, knjižnice, kino, gledališča (navadna interpretacija); 4) kultura kot vedenje ljudi (»kulturno« ali »necivilizirano«).
22. 1) odgovor na vprašanje: kulturni pojavi nastanejo kot rezultat dejavnosti: 2) ilustracija te povezave na primerih kulturnih pojavov, navedenih v besedilu, na primer: Jezik je rezultat skupne dejavnosti, komunikacije ljudi: Umetnost je rezultat človekove dejavnosti, figurativnega odseva sveta s strani človeka, človekove umetniške ustvarjalnosti.
23. 1) spoznavanje kulture drugega naroda, njegove mentalitete (muzejski strokovnjaki iz skandinavskih držav so prišli v Moskvo, da bi obiskali muzeje, razstave, gledališča, da bi se seznanili z duhovnimi dosežki narodov Rusije); 2) medosebna komunikacija na ravni resničnih in virtualnih neformalnih stikov s predstavniki drugih kultur, ki prispevajo k medsebojnemu razumevanju, premagovanju stereotipov, medsebojnemu bogatenju z različnimi kulturnimi izkušnjami (najstniki komunicirajo s svojimi vrstniki iz različnih držav prek družbenih omrežij na internetu) ; 3) izmenjava duhovnih vrednot, ki vodi k razvoju nacionalnih kultur (prirejanje "okroglih miz" študentov s predstavniki narodno-kulturnih avtonomij, priprava knjižnih razstav "Mojstrovine nacionalnih književnosti" itd.)
24. 1) manifestacije (vključno z negativnimi) dejavnosti ljudi in medosebnih odnosov odražajo norme in sankcije, prepovedi in dovoljenja, ki obstajajo v družbi; 2) manifestacije antikulture (kriminal, odvisnost od drog itd.) imajo družbene vzroke za nastanek, so rezultat in manifestacija družbenih odnosov in na splošno kulture določene družbe, razumljene v širšem pomenu besede (kot rezultat vseh človeških dejavnosti); 3) družbene razvade v veliki meri določa kultura celotne družbe, na primer vsebina gospodarskega kriminala v razvitih državah in državah z nerazvito gospodarsko kulturo je različna; 1) razvade niso manifestacija kulture, saj so v nasprotju z univerzalnimi kulturnimi normami in vrednotami; 2) besedni izrazi in jezikovne oblike določajo manifestacije družbenih razvad kot kulturnih dejanj, nekulturnega vedenja (opolnega jezika težko štejemo za kulturni govor); 3) poudarja se potreba po namenskem oblikovanju (izobraževanju) kulture, zlasti kulture vedenja, ekonomske kulture, politične kulture predstavnikov različnih asocialnih skupin.
25. Religija - vera v Boga, duhove, nadnaravne sile. 1) Svetovne religije vključujejo islam, krščanstvo in budizem. 2) Ena od funkcij religije je ideološka - postavlja "končne" kriterije, absolute, s stališča katerih se razume svet, družba, človek, zagotavlja postavljanje ciljev in pomenov.
26. - prisotnost sistema vlog - opredeljene so glavne vloge (na primer učenec, učitelj, ravnatelj šole) in njihova hierarhija; Prisotnost niza institucij (na primer srednja šola, gimnazija, licej, upravljanje izobraževanja); Obstoj predpisov (npr. zakon o izobraževanju, šolska listina); Prisotnost pomembnih družbenih funkcij (na primer prenos znanja, veščin, socialnih izkušenj, socializacija mladih).
27. 1) trend (po besedilu naloge) - humanizacija izobraževanja; 2) še en trend z ustrezno značilnostjo, recimo: Internacionalizacija izobraževanja (integracija nacionalnih izobraževalnih sistemov); Informatizacija izobraževanja (razvoj učenja na daljavo, široka uporaba informacijskih tehnologij in digitalnih virov v izobraževanju, osredotočenost na razvijanje sposobnosti učencev pri iskanju in analiziranju različnih informacij).
28. 1. Znanost in izobraževanje kot področji duhovne kulture 2. Znanost in izobraževanje kot družbeni instituciji družbe 1) struktura izobraževanja in znanosti 2) funkcije izobraževanja v sodobni družbi 3) razvoj znanosti kot dejavnika družbenega napredka 4) državna ureditev znanosti in izobraževanja 3. Vpliv izobraževanja na znanost 1) usposabljanje znanstvenih kadrov v visokem šolstvu 2) oblikovanje predstav mladih o znanstveni dejavnosti in statusu znanstvenika 4. Vpliv znanosti na izobraževanje 1) študij osnov znanosti v okviru šolskih predmetov 2) preoblikovanje univerz v znanstvena središča 5. Možnosti nadaljnjega zbliževanja znanosti in izobraževanja

3. člen Splošne deklaracije o človekovih pravicah: "Vsakdo ima pravico do življenja, svobode in osebne varnosti."

osebna integriteta je prva premisa (pogoj) svobode.

svobodo- to je sposobnost osebe, da deluje v skladu s svojimi interesi in cilji, ki temelji na spoznanju objektivne nujnosti.

Pogoji za obstoj svobode:

Človek se odloči na lastno nevarnost in tveganje, torej svoboda je neločljiva od odgovornosti za svojo izbiro.
Svoboda enega ne sme škodovati svobodi in interesom drugega, torej svoboda ne more biti absolutna.

Tema 3. Enakost

1. člen Splošna deklaracija o človekovih pravicah: "Vsi ljudje so rojeni svobodni in enaki v dostojanstvu in pravicah."

socialna enakost- to je obstoj enakih pogojev in možnosti za prost razvoj sposobnosti in zadovoljevanja potreb vseh članov družbe, enak socialni status ljudi v družbi.

Enakost- to je formalno enak odnos vseh do pravic in zakonov, pa tudi formalno enak odnos zakona do vseh.

Prepričanje
Vera - Vera	Prepričevanje je znanje
Primer: Prepričevanje Giordana Bruna	Primer: Verovanja Galilea Galileija
Vera je posebna vrsta verovanja. Ne morete verjeti samo v Boga. Vera ni potrjena s prakso, ni utemeljena z logiko. Nemogoče je popolnoma nadomestiti vero z znanjem.	Znanje je objektivna resnica za subjekt znanja. Znanje temelji na argumentaciji, dokazih, logiki, zanesljivih informacijah.
Vera je človekova psihološka naravnanost, ki vključuje upanje in prepričanje, da se dogodki lahko razvijejo po njegovi predpostavki.	Znanje je s prakso preizkušen rezultat spoznanja realnosti, njegov pravi odsev v človekovem umu.

Prepričanja:
- Povezan z globokim in upravičenim zaupanjem v resnico znanja;
- To je čvrst videz, v katerem je oseba samozavestna;
- deluje kot regulator zavesti in vedenja posameznika;
- Poleg znanja in samozavesti vključuje vrednotne usmeritve, ki usmerjajo dejavnosti.
- Prepričanja se oblikujejo z neodvisnostjo vsakega posameznika.

Prepričanja- to so stališča, ki jih človek smatra za resnične in njihovo izvajanje je dobro.

Morala

Morala- posebna oblika družbene zavesti, skupek moralnih norm, ki so dobile ideološko utemeljitev v obliki idealov dobrega in zla, pravičnosti in krivice.

Morala je oblika zavesti, rezultat, produkt razmišljanja o življenju, dejanjih in dejanjih ljudi.
Moralno- to je področje praktičnih dejanj, praktičnega vedenja, resničnih dejanj in dejanj.
etika- to so vse moralne norme (vrednote), sistematično navedene.

Razlike med moralo in pravom
moralnih standardov	zakon
Pojavil se je že dolgo pred nastankom države	Nastal in se razvijal skupaj z državo
Uredite vse vidike človeškega življenja	Ureja najpomembnejše področje odnosov z javnostmi, ki podpira življenje
Oblikujejo ga ljudje in izražajo mnenje družbe	Ustanovi in določi jih država in izražajo voljo države
Obstajajo in delujejo kot niz nenapisanih pravil v obliki naukov in prispodob	Oblikovane so v pisni obliki v virih prava: v regulativnih pravnih aktih, regulativnih sporazumih itd.
So ocenjevalno subjektivne narave, veljajo za določene skupine ljudi	Imeti posebno besedilo, formalno opredeljeno, zavezujoče za vse državljane države
Zahtevajte dejanja, misli in občutke	Ureja samo dejanja, dejanja ljudi
Podprto z močjo javnega mnenja	Zagotavlja moč državne prisile

Splošni znaki morale in prava

Urediti družbene odnose (vedenje ljudi);
Prispevati k stabilnosti družbe;
So elementi kulture ljudi.

Izobraževanje

Izobraževanje- namenski proces izobraževanja, usposabljanja in razvoja v interesu človeka, družbe in države.
Tarča- seznanjanje posameznika z dosežki človeške civilizacije, retransmisija in ohranjanje njene kulturne dediščine.

Funkcije izobraževanja
Ime funkcije	Vsebina funkcije
Strokovno in ekonomično	oblikovanje poklicne strukture družbe, reprodukcija delovne sile različnih kvalifikacij; preusposabljanje in izpopolnjevanje osebja; povečanje produktivnosti dela, ustvarjanje novih tehnologij
Socialna	socializacija in vzgoja posameznika; socialni dvig, ki prispeva k vertikalni socialni mobilnosti osebe v družbi
Kulturno-humanistični	učenje novih generacij znanja, veščin, sposobnosti, družbenih in kulturnih izkušenj, sodelovanje pri produkciji novega znanja; oblikovanje in razvoj osebnostnih sposobnosti za ustvarjalno dejavnost
Politično in ideološko	izpolnjevanje družbenih in državnih naročil za pripravo na življenje mlajših generacij, izvajanje vzgojne funkcije v skladu z zahtevami državnih izobraževalnih standardov, oblikovanje v izobraževalnih ustanovah politične in pravne kulture osebnosti te družbe

Oblike izobraževanja: redni, izredni (večerni), izredni, samoizobraževanje, eksterni študij, družinsko izobraževanje.

Načela razvoja sodobnega izobraževanja

humanizacija izobraževanja- velika pozornost družbe do posameznika, njegove psihologije, interesov; osredotočenost prizadevanj na moralno vzgojo osebe; spreminjanje odnosa med učenci in učitelji, ustvarjanje dostopnega izobraževalnega okolja za invalide;
humanizacija izobraževanja- povečana pozornost javnosti do študija družbenih in humanitarnih disciplin, ki so izjemnega pomena v življenju in delu sodobnega človeka;
internacionalizacija izobraževanja- oblikovanje enotnega izobraževalnega sistema za različne države, to je zagotavljanje združljivosti različnih oblik in sistemov izobraževanja v različnih državah, krepitev akademske mobilnosti študentov in učiteljev;
profiliranje izobraževanja- zgodnja poklicna orientacija, možnost poglobljenega študija posameznih predmetov, potrebnih za nadaljnjo poklicno dejavnost;
informatizacija izobraževanja- uporaba računalnikov, informacijskih in komunikacijskih tehnologij v izobraževalnem procesu, uporaba širokih informacijskih virov;
kontinuiteta izobraževanja- izobraževanje skozi vse življenje človeka, ki je povezano z razvojem znanstvenega in tehnološkega napredka, s potrebo po nenehnem posodabljanju znanja, da bi bil aktiven član družbe in konkurenčen specialist.

Izobraževalni sistem Ruske federacije vključuje izobrazbene stopnje:

Predšolska vzgoja- vrtec, vrtec;

Splošna izobrazba vključuje tri korake:

Osnovno splošno izobraževanje (1-4. razredi), osnovno splošno izobraževanje (5-9 razredi), srednje splošno izobraževanje (10-11. razredi).
Glavni cilj splošne izobrazbe je prenos minimalnega splošnega in specializiranega znanja, potrebnega za normalno prilagajanje človeka javnemu življenju;

Poklicno izobraževanje Ima naslednje korake:

Osnovno (strokovne šole, liceji), srednje (tehniške šole, visoke šole), višje (inštituti, univerze, akademije), podiplomsko poklicno izobraževanje.
Namen poklicnega izobraževanja je oblikovanje strokovnjakov na določenem področju poklicne dejavnosti;

Dodatno izobraževanje

Služi razvoju ustvarjalnega, športnega potenciala posameznika, prispeva k izboljšanju usposobljenosti kadrov. (Glasbene šole, športne šole, otroške umetniške hiše itd.)

vera

vera- posebna oblika družbene zavesti, ki temelji na verovanju v nadnaravno, ki vključuje nabor moralnih norm in pravil obnašanja, obredov, verskih dejanj in združevanja ljudi v organizacije (cerkev, verska skupnost).

vera je najstarejša oblika kulture.

Vzroki za vero:

Nemoč in strah človeka pred silami narave.
Pomanjkanje znanja za razlago naravnih pojavov.
Človekov poskus vplivanja na naravo, druge ljudi.

Zgodnje oblike verskih prepričanj:
Magic- prepričanje v obstoj nadnaravnih povezav in odnosov osebe s stvarmi, živalmi, duhovi, vzpostavljenih s pomočjo določene vrste verske dejavnosti z namenom zaželenega vpliva na svet okoli sebe.
fetišizem- prepričanje v prisotnost nadnaravnih lastnosti v neživih predmetih (amuleti, talismani, zodiakalna znamenja).
totemizem- prepričanje v obstoj sorodstva med živaljo ali rastlino in človeškim rodom. Totemske živali niso častili, vendar jo je bilo prepovedano loviti, njenega mesa niso jedli, veljala je za prednika, ki je pomagal svojim potomcem.
Animizem- vera v duhove in duše, ki obstajajo v predmetih in neodvisno od njih (na primer duhovi gora, rek, jezer ali kamna, lesa itd.)
Med nastajanjem narodov je bilo narodno-državne religije, ki tvorijo osnovo verskega življenja posameznih narodov: judovstvo pri Judih, sintaizem pri Japoncih, hinduizem pri Indijcih.
K nastanku je prispeval nastanek večnacionalnih imperijev kot rezultat osvajanja svetovne religije: budizem, krščanstvo (katolicizem, pravoslavje, protestantizem); islam.

svetovne religije

ISLAM
Čas in kraj nastanka in distribucije	Hidžaz, arabski kalifat, 7. st. n. e. Razširjenost: Bližnji vzhod, Srednja Azija, Severna Afrika, Severni Kavkaz, Zakavkazje. Verska skupnost je umma.
Ime preroka, ime svete knjige	Mohamed (Mohamed) Koran
Osnovne ideje religije	1. Strogi monoteizem. Obstaja en Bog - Allah - vsemogočen in vsemogočen. On je ustvaril svet in mu upravlja. 2. Mohamed je njegov glasnik. 3. Za vsakega je Allah pripravil svojo usodo, od vernika se zahteva, da se podredi in podredi Alahovi volji. 4. Pred Allahom so vsi enaki: tako revni kot bogati. 5. Ne dela nacionalnih razlik, identificira tri statuse osebe: pravoslavni, pokroviteljski, poganski. 6. Ideja o koncu sveta in prihodu sodnega dne.

Funkcije religije v življenju sodobne družbe:
- ideološki: ustvarja religiozno sliko sveta;
- kompenzacijski: kompenzira omejitve, odvisnost, impotenco ljudi;
- verska tolažba: trpljenje, pot v raj;
- normativno: ureja vedenje ljudi, določa zapovedi, predpise, ki so obvezni za vernike;
- prispeva k razvoju družbene kulture: pisanja, tiska, umetnosti, prav tako pa prenaša nakopičeno dediščino iz roda v rod;
- združuje družbo ali nekatere večje družbene skupine;
- je način posvetitve in krepitve moči.
Ustava Ruske federacije zagotavlja vsem državljanom pravico do svobode vesti in svobode veroizpovedi. To pomeni, da ima vsak človek pravico izpovedovati katero koli vero ali ne izpovedovati nobene, svobodno izbirati, imeti in razširjati verska in druga prepričanja ter ravnati v skladu z njimi v skladu z zakoni.
V Ruski federaciji je cerkev ločena od države. To pomeni:
1. Država se ne vmešava v določanje državljana o njegovem odnosu do vere in verske pripadnosti.
2. Starši imajo pravico vzgajati svoje otroke v skladu s svojimi prepričanji, vendar ob upoštevanju otrokove pravice do svobode vesti in veroizpovedi.
3. Država verskim organizacijam ne nalaga opravljanja funkcij državnih organov, državnih institucij in lokalne samouprave.
4. Država se ne vmešava v delovanje verskih združenj, razen če so v nasprotju z zveznim zakonom.
5. Država zagotavlja sekularnost izobraževanja v državnih in občinskih izobraževalnih ustanovah.
Po drugi strani pa verska združenja:
1. Ne vmešaj se v državne zadeve;
2. se ne udeležuje volitev v državne organe in lokalno samoupravo;
3. ne sodelujejo pri delovanju političnih strank in političnih gibanj;
4. Ne zagotavljajte jim materialne ali druge pomoči.
ateizem- sistem pogledov in prepričanj, ki zanikajo obstoj Boga, nadnaravnih sil.
svobodomiselnost- to je pravica osebe, da svobodno in kritično obravnava verske ideje, delovanje verskih organizacij in dejanja vernikov.

Pozdravljeni dragi prijatelji!

V tej objavi bomo govorili o tako preprosti temi, kot je religija. S tem konceptom ste se srečali pri številnih šolskih predmetih, kot so Moskovsko umetniško gledališče, zgodovina, ORKSE, družboslovje; v vsakdanjem življenju in seveda tudi sami izpovedujete neko vero. Beseda religija izvira iz latinskega "religio" - pobožnost, pobožnost, svetišče in predmet čaščenja. Sama religija je ena najstarejših oblik duhovne kulture. Toda izraz "religija" bomo podali z vidika družboslovja.

Religija je pogled na svet in odnos, ki temelji na veri v obstoj enega ali več bogov, tj. tak začetek, ki je onkraj naravnega in človekovemu razumevanju nedostopen.

Sama religija je sestavljena iz več elementov, ki opredeljujejo "strukturo religije": vera, nauk, kult, verske organizacije. Analizirajmo vsakega od teh elementov posebej.

- Vera v obstoj Boga kot stvarnika vseh stvari;

- Osnova vere - Sveto pismo, pričevanja očividcev, čudeži;

— Nasprotje vere je ateizem — nevera v Boga.

2) UČITELJ:

- niz načel idej in konceptov - zapisanih v Sveti knjigi (Biblija ali Koran)

- to je celoten sklop dejanj, ki jih verniki izvajajo z namenom čaščenja Boga.

4) VERSKE ORGANIZACIJE:

— Verske organizacije, imenovane skupnost ali cerkev.

Glavni obliki verskega prepričanja sta politeizem in monoteizem:

Politeizem - Vera v več bogov

Monoteizem - monoteizem

OBSTAJAJO TRI MONOTEISTIČNE RELIGIJE:

1. budizem (najstarejši);

2. Krščanstvo (katolicizem, pravoslavje, protestantizem);

3. Islam (»islam« je najmlajša svetovna religija);

Naj zaključimo to objavo s ponovitvijo šestih funkcij religije:

1. Svetovni nazor (človeku razloži strukturo sveta)

2. Izobraževalni

3. Kompenzacijski (upanje, podpora, udobje za osebo)

4. Komunikativna

5. Regulativno (vedenje ljudi v družbi)

6. Integrativno (združevanje ljudi)

Kar se tiče ustave Ruske federacije, je zakonodajna svobodo vesti in veroizpovedi Človek ima pravico izbrati svojo vero in biti ateist.

Najboljša hvaležnost za to objavo so vaša priporočila na družbenih omrežjih! Morda vam je vseeno, ampak jaz sem zadovoljen :) Tudi, če razmišljate o objavi - pišite v komentarje.